第14章 府试邀约，新的棋盘 (第1/2页)
第14章府试邀约，新的棋盘
翌日清早，陆怀瑾刚在听竹斋用过早膳，福伯便匆匆赶来。
“姑爷，县学那边来人了。”
陆怀瑾抬眼：“何事？”
福伯递上一张名帖，是赵教谕身边的书童送来的。
帖上只写了寥寥数语：今日午后，明伦堂有经义讲学，若有闲暇，可来旁听。
落款是赵教谕的私印。
陆怀瑾将名帖收好，心中已有了计较。
县试案首那日，赵教谕当众为他背书，话虽不多，分量却极重。
如今又邀他旁听讲学，这份提携之意，再明显不过。
“告诉来人，我午后便到。”
福伯应声退下。
小竹在旁边听着，眼睛一亮：“姑爷要去县学？
听说赵老先生的课，连好些秀才都挤不进去呢！“
陆怀瑾没理她，起身回了书房。
他从书架上取下那本《府试历年程文辑录》，翻到夹着书签的那一页，继续读了起来。
午后，阳光正烈。
陆怀瑾换了一身干净的青衫，步行前往县学。
临安县学位于城东，占地颇广，朱墙灰瓦，门前立着两根旗杆，上悬“临安县学”的匾额。
门前石阶上，几个穿着青衿的书生正聚在一起低声交谈，见陆怀瑾走来，目光纷纷投了过来。
有人认出了他。
“是那个赘婿案首。”
“嘘，小声点。”
“赵教谕今日讲学，他来做什么？”
议论声压得很低，但陆怀瑾听得一清二楚。
他神色如常，径直走向明伦堂。
堂内已坐了不少人，多是县学的廪生、增生，也有几个附生混在后排。
陆怀瑾环顾一圈，选了个靠后的位置坐下。
身旁的书生瞥了他一眼，似乎想说什么，最终只是挪了挪身子，离他远了些。
陆怀瑾不以为意。
不多时，赵教谕从侧门走了进来。
他年过六旬，须发皆白，但精神矍铄，一双眼睛依旧清亮有神。
他穿着一身洗得发旧的青色官服，身形清瘦，却自有一股不怒自威的气度。
明伦堂内顿时安静下来。
赵教谕在讲案后坐下，目光扫过堂内众人，最后落在陆怀瑾身上，微微颔首，算是打过招呼。
随即，他开口讲课。
今日讲的是《论语·为政》篇中“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”一章。
赵教谕讲课，果然如传闻中那般旁征博引，不拘泥于死板注疏。
他先将程朱的注解简略带过，随即引申开来，从历代治国之得失，讲到当下朝廷的施政方针，又从农桑讲到漕运，从吏治讲到边防。
一条经义，在他口中，竟是与天下大事环环相扣。
陆怀瑾听得入神。
赵教谕的学问，比他预想的还要扎实。
尤其是对时务的见解，不迂腐，不空泛，处处透着务实之气。
这在大夏的读书人中，极为少见。
讲学持续了近一个时辰。
散场时，赵教谕忽然开口：“陆怀瑾，留一下。”
堂内众人的目光齐刷刷看向陆怀瑾，有惊讶，有好奇，也有几分说不清道不明的意味。
陆怀瑾起身，走到讲案前，恭敬行礼。
赵教谕摆了摆手，示意他不必多礼。
“方才讲的内容，你可有不解之处？”
陆怀瑾想了想，道：“先生方才讲到’为政以德‘，引《管子》’仓廪实而知礼节‘为证，学生深以为然。
只是有一处，学生斗胆请教。“
“说。”
“先生言，德政之本，在于教化。
但学生以为，教化之前，当先安民。
百姓衣食无忧，方能礼义兴。
若本末倒置，空谈教化，恐难收实效。“
赵教谕闻言，眉头微挑，目光中多了几分审视。
“你这番话，从何处得来？”
陆怀瑾道：“学生平日读书，偶有所思。”
赵教谕沉默片刻，忽然笑了。
“好一个’偶有所思‘。”他站起身，背着手在堂内踱了几步，“你这话，若是旁人说出来，老夫只当是少年狂妄。
但你县试答卷中那几篇策论，立论之新、见识之远，老夫阅卷三十年，所见不多。“
他停下脚步，看向陆怀瑾：“府试在即，你可知府试与县试有何不同？”
陆怀瑾道：“学生愿闻其详。”
赵教谕道：“县试考的是基础，是死记硬背的功夫。
但府试不同，主考乃知府本人，他要选的是能做事的人，不是只会背书的书呆子。“
他走到陆怀瑾面前，声音压低了几分：“府试策论，更重格局，更重实务。
你若还是只盯着经义章句，眼界不够宽，纵有才学，也难出头。“
陆怀瑾心头一凛，躬身道：“先生教诲，学生谨记。”
赵教谕点了点头，又道：“这几日，你可先将本府近十年的府试真题找来，仔细研读。
再把朝廷近年颁布的邸报通读一遍，尤其是农桑、漕运、边防这几项，心里要有个数。“
陆怀瑾一一应下。
赵教谕挥了挥手：“去吧。”
陆怀瑾再行一礼，转身离去。
出了县学大门，日头已偏西。
他走在街上，脑海中反复咀嚼着赵教谕的话。
府试不同于县试，更重格局与实务。
这话点到了要害。
县试时，他凭借的是超越时代的知识储备和逻辑思维，对那些陈腐的题目降维打击。
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